Cómo Agregar Valor Añadido a tu Centro Infantil con Flor García Ortiz de Buena Infancia
En el mundo actual, donde la educación y el cuidado de los niños son más importantes que nunca, es esencial comprender cómo mejorar la calidad del cuidado infantil y las políticas que rodean este tema. Hace poco en LiveKid, tuvimos el honor de contar con Flor García Ortiz, una experta en consultoría y capacitación para centros de cuidado infantil, quien lidera el proyecto "Buena Infancia". Flor se dedica a la evaluación de calidad y políticas públicas para la primera infancia. Durante su webinar, Flor compartió su conocimiento sobre cómo mejorar la calidad del cuidado infantil y las políticas necesarias para promover el bienestar de los niños.
Igualdad de Oportunidades Desde la Infancia
En Buena Infancia, la misión es contribuir a que todos los niños tengan igualdad de oportunidades desde la primera infancia. Creen firmemente que la base de un futuro exitoso se establece en los primeros años de vida. Esta presentación es una ventana ideal para resumir y compartir algunas ideas sobre cómo lograrlo a través de la mejora de la calidad en el cuidado de los niños.
Durante la charla con Flor García, aborda la situación en cuatro etapas:
- Desarrollo Infantil Temprano: exploramos cómo el desarrollo infantil temprano sienta las bases para la calidad del cuidado.
- Importancia de la Calidad en el Cuidado Infantil: por qué la calidad del cuidado es esencial al realizar intervenciones en centros de atención infantil.
- Intervenciones en Centros de Atención Infantil: estrategias y enfoques efectivos para mejorar la calidad del cuidado.
- Ideas y Sugerencias para Mejorar la Calidad del Cuidado: consejos prácticos que pueden implementarse para elevar la calidad del cuidado infantil.
Importancia del Desarrollo Infantil Temprano
El desarrollo infantil temprano es un período crítico en la vida de un niño, y sienta las bases para su crecimiento físico, cognitivo, emocional y social. En esta sección, exploramos por qué es crucial prestar atención a ciertos aspectos del desarrollo infantil temprano:
- Desarrollo Físico: El crecimiento en los primeros años puede predecir la salud a lo largo de la vida. La falta de crecimiento en los primeros dos años se relaciona con resultados deficientes en áreas cognitivas y educativas.
- Lenguaje y Comunicación: El desarrollo del lenguaje comienza antes de que un niño pronuncie su primera palabra, y está vinculado a la lectura, la atención, la memoria y la motivación.
- Destrezas Cognitivas: Las experiencias en la primera infancia influyen significativamente en las habilidades cognitivas que un niño desarrollará más adelante.
- Habilidades Socioemocionales: El desarrollo de la confianza y las relaciones es esencial para el aprendizaje.
Estas áreas del desarrollo están interconectadas y son acumulativas. Las experiencias durante la primera infancia, tanto en el hogar como en centros de cuidado infantil, son fundamentales para el crecimiento y desarrollo de los niños.
Calidad en el Cuidado Infantil: Más Allá de la Estructura
La calidad en los servicios de cuidado infantil va más allá de la infraestructura física. Aunque tener instalaciones adecuadas y personal calificado es esencial, no garantiza automáticamente la calidad del cuidado. La verdadera calidad radica en:
- Calidad en los procesos: Garantizar que los cuidadores apliquen un currículo de manera efectiva en su interacción diaria con los niños.
- Interacciones significativas: Las interacciones entre cuidadores y niños, entre los propios niños y entre cuidadores y padres son cruciales. La calidad, frecuencia e intensidad de estas interacciones son fundamentales.
La relación entre cuidadores y padres también es crucial, ya que una comunicación abierta y confiable ayuda a comprender mejor las necesidades de los niños y a adaptar las actividades en consecuencia.
Importancia de Medir la Calidad
Invertir en la primera infancia es altamente rentable a largo plazo. Cada dólar (o peso) invertido en los primeros años de vida genera un mayor beneficio social que las inversiones posteriores. Los resultados de calidad en la primera infancia se traducen en un mejor desempeño académico, mayor empleabilidad, mayor productividad y mejores ingresos en la vida adulta.
La calidad en la primera infancia también conduce a una sociedad más independiente de la asistencia social y más próspera en el futuro. Esto se respalda con estudios longitudinales que siguen a individuos a lo largo de sus vidas.
Importancia de la Intervención Gubernamental en la Primera Infancia
Para muchos grupos vulnerables, la intervención gubernamental es necesaria para acceder a servicios de cuidado infantil de calidad. Estudios comparativos muestran que aquellos que reciben estas oportunidades tienen ventajas significativas a lo largo de sus vidas, incluyendo un mayor éxito educativo, empleabilidad y salud.
Sin embargo, en países como México, se ha observado que en algunos casos existe una falta de exigencia o medición de habilidades en el personal docente o para mejorar las prácticas educativas en el aula. Por desgracia existen muchas guarderías informales donde los cuidadores no tienen la formación adecuada, lo que destaca la importancia de programas de control y revisión.
El Rol Crucial de los Cuidadores
En el cuidado infantil, las personas son el recurso más importante. Los cuidadores y maestros tienen la mayor responsabilidad en la atención directa a los niños. Por lo tanto, invertir en la primera infancia es esencial, ya que esto influye directamente en la calidad de la interacción que los niños experimentan durante su estancia en un centro de cuidado infantil.
Para mejorar la calidad del cuidado, es fundamental centrarse en los procesos diarios y en la interacción entre cuidadores y niños. También se debe tener en cuenta el estado de ánimo y la salud emocional de los cuidadores, ya que esto también afecta su capacidad para responder a las necesidades de los niños.
Instrumento de Evaluación de la Calidad
Existen instrumentos diseñados para evaluar la calidad del cuidado en la primera infancia. Uno de estos instrumentos es el "Class", desarrollado por la empresa Rishton. Este instrumento se aplica desde recién nacidos hasta nivel de secundaria.
Para los niños de 0 a 18 meses, se evalúan cuatro dimensiones: Entorno Relacional Positivo, Sensibilidad, Exploración Facilitada y Apoyo Temprano del Lenguaje. Estas dimensiones se centran en la interacción cuidador-niño y en la creación de un ambiente enriquecedor.
Para los niños de 18 a 36 meses, se evalúan ocho dimensiones adicionales, incluyendo la Perspectiva Flexible, Guía de Conducta, Facilitación del Aprendizaje y Calidad de los Comentarios. Estas dimensiones se enfocan en enriquecer la experiencia de aprendizaje de los niños a medida que crecen.
Conclusiones
La evaluación de calidad es fundamental para directivos y familias. Asegurarse de que se brinde una educación de calidad a los niños es esencial. Los cuidadores y educadores también deben autoevaluarse para verificar si están implementando las mejores prácticas.
Para aquellos interesados en recibir una evaluación de calidad o apoyo en la mejora de los servicios en su centro infantil, los invitamos a ponerse en contacto con Buena Infancia. Pueden encontrar los datos de contacto de Flor en pantalla, así como en sus redes sociales y página web.
Agradecemos a Flor por su tiempo y disponibilidad en estas transmisiones. Esperamos que la información compartida hoy sea útil para todos los que trabajan en el cuidado infantil y que contribuya a brindar a los niños un comienzo de vida sólido y prometedor.
Gracias nuevamente a todos los que se unieron a esta sesión. El video estará disponible para aquellos que no pudieron participar en vivo, y los invitamos a dejar sus comentarios y ponerse en contacto con Flor si desean expresar su agradecimiento o buscar asesoramiento adicional. Esperamos seguir explorando juntos cómo mejorar la calidad del cuidado infantil en futuras transmisiones.
