Nowy rok szkolny 2025/2026 przynosi istotne zmiany w prawie oświatowym, wynikające m.in. z nowelizacji Karty Nauczyciela. Nowe regulacje, które weszły w życie z dniem 1 września 2025 r., wprowadzają znaczące modyfikacje w zakresie awansu zawodowego i oceny pracy nauczycieli, a także zmieniają zasady kwalifikacji nauczycieli oraz dotowania oddziałów integracyjnych.
O zmiany zapytaliśmy mecenasa Marcina Grońskiego z Kancelarii Lexbridge. W tym artykule, zwięźle i przejrzyście przedstawiamy wspomniane modyfikacje.
Awans zawodowy i ocena pracy: Nowe terminy i obowiązki
Od 1 września 2025 r. wprowadzone zostają nowe zasady dotyczące awansu zawodowego i oceny pracy nauczycieli. Nowe regulacje dotyczą tylko nauczycieli, którzy rozpoczną przygotowanie do zawodu po tej dacie. Nauczyciele, którzy są już w trakcie tego procesu, kończą go na dotychczasowych zasadach. Ustawodawca dokonał uściślenia kilku elementów tzw. nowej ścieżki awansu zawodowego.
- Doprecyzowanie terminów: Wprowadzono precyzyjne terminy, zwłaszcza dla pierwszej oceny pracy. Dyrektorzy są zobowiązani do jej przeprowadzenia po upływie co najmniej ośmiu miesięcy, ale nie później niż w jedenastym miesiącu odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela.
- Zmiany dla nauczycieli zatrudnionych w więcej niż jednej placówce: Wyjaśniono zasady przygotowania do zawodu dla nauczycieli pracujących w kilku szkołach.
- Rola mentora: Zwiększono rolę mentora, który ma obowiązek obserwować i omawiać zajęcia z nauczycielem w określonym wymiarze godzinowym. Mentor wchodzi również w skład komisji kwalifikacyjnej.
- Ułatwienia w procedurze oceny: Wydłużono termin na wydanie oceny do 30 dni roboczych (z 21) w przypadku rozwiązania lub wygaśnięcia stosunku pracy.
- Uchylenie oceny: W przypadku uchylenia oceny w wyniku odwołania, dyrektor musi wydać nową ocenę w terminie do 30 dni roboczych.
Kwalifikacje i zatrudnianie nauczycieli: ułatwienia dla dyrektorów
Z końcem sierpnia w życie weszło też Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 8 sierpnia 2025 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Ich celem jest uelastycznienie ścieżek zdobywania uprawnień zawodowych.
- Połączenie studiów: Umożliwiono łączenie studiów pierwszego i drugiego stopnia, które były realizowane według różnych standardów kształcenia.
- Nauczyciele specjaliści: Złagodzono wymogi kwalifikacyjne dla psychologów i pedagogów specjalnych. Nauczyciel psycholog uzyskał szersze kwalifikacje do prowadzenia Wczesnego Wspomagania Rozwoju (WWR).
- Nauka języków obcych: Przywrócono rozwiązanie, zgodnie z którym absolwenci studiów pierwszego stopnia (licencjat) ukończonych przed 3 sierpnia 2019 r., z przygotowaniem pedagogicznym, mogą uczyć języków obcych.
- Nauczyciel wspomagający: Rozszerzono listę stanowisk nauczycieli, którzy po ukończeniu studiów podyplomowych lub kursu kwalifikacyjnego z pedagogiki specjalnej, mogą zostać nauczycielami współorganizującymi kształcenie.
Dotacje: nowe zasady dla oddziałów integracyjnych
Największą zmianą finansową, która wymaga twojej uwagi, jest nowa zasada dotowania oddziałów integracyjnych, która będzie obowiązywała od 2026 r.
- Dotacja będzie teraz uzależniona od faktycznej liczby godzin wsparcia udzielonego uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, a nie od samego faktu istnienia orzeczenia.
- Oznacza to, że dyrektorzy będą musieli prowadzić precyzyjny system dokumentowania każdej godziny wsparcia. Brak takiej dokumentacji może skutkować zmniejszeniem dotacji.
Podsumowanie
Przedstawione modyfikacje w prawie oświatowym stanowią znaczące wyzwanie, ale i szansę dla dyrektorów placówek. Dostosowanie wewnętrznych procedur i bieżące monitorowanie zmian jest kluczowe dla sprawnego zarządzania. Prawidłowe wdrożenie nowych zasad pozwoli na uniknięcie błędów administracyjnych oraz przyczyni się do efektywnego rozwoju kadry pedagogicznej w nowym roku szkolnym.
Akty prawne
