Podsumuj artykuł z AI
Program „Cyfrowy Uczeń” to rządowy program wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata 2025–2029. Jego celem jest kompleksowe wspieranie rozwoju kompetencji cyfrowych. Dla dyrektorów i nauczycieli program to realna szansa na unowocześnienie placówki, wsparcie pracy kadry oraz lepsze przygotowanie dzieci do funkcjonowania w cyfrowym świecie. W artykule przedstawiamy co oferuje program „Cyfrowy Uczeń”, jakie placówki mogą wziąć w nim udział, od czego zależy klasyfikacja wniosków oraz jakie informacje należy koniecznie zebrać, aby poprawnie i bez stresu wypełnić wnioski.
Co to jest „Cyfrowy Uczeń”?
Program „Cyfrowy Uczeń” został opisany w rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia 17 września 2025 r. jako wieloośrodkowa inicjatywa skierowana do różnego typu placówek edukacyjnych i wychowawczych z wyłączeniem placówek doskonalenia nauczycieli.
Program ruszył w 2025 roku a planowana data zakończenia to 2029 rok, jest następcą programu „Aktywna tablica" i ma na celu rozwój kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży. Skierowany jest do placówek edukacyjnych w całej Polsce, a jego podstawowym zadaniem jest wsparcie rozwoju kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży, a także nauczycieli. Zakłada działania edukacyjne, doposażenie w nowoczesny sprzęt komputerowy, technologiczny i narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, a także rozwój cyfrowych zasobów dydaktycznych.
Wziąć udział w programie mogą:
- Szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, w tym szkoły polskie prowadzone za granicą przez ORPEG,
- Oddziały wychowania przedszkolnego w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych,
- Placówki wychowania przedszkolnego,
- Placówki oświatowo-wychowawcze, obejmujące między innymi:
- międzyszkolne ośrodki sportowe,
- pałace młodzieży,
- młodzieżowe domy kultury,
- ogniska pracy pozaszkolnej,
- szkolne schroniska młodzieżowe, umożliwiające rozwijanie zainteresowań oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego,
- pozaszkolne placówki specjalistyczne,
- Placówki kształcenia ustawicznego,
- Placówki artystyczne,
- Młodzieżowe ośrodki wychowawcze,
- Młodzieżowe ośrodki socjoterapii,
- Poradnie specjalistyczne w tym psychologiczno-pedagogiczne,
- Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze w tym specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki
- Centra kształcenia zawodowego umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy oraz kwalifikacji zawodowych lub zmianę kwalifikacji zawodowych,
- Ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze,
- Placówki zapewniające opiekę i wychowanie dzieci oraz młodzieży,
- Placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, takie jak: bursy i domy wczasów dziecięcych,
- Placówki prowadzone przez ministrów właściwych, takich jak Minister Kultury, Minister Obrony Narodowej czy Minister Sprawiedliwości.
Jedynym wyjątkiem są placówki doskonalenia nauczycieli, które nie są objęte wsparciem bezpośrednim w ramach tego programu.
Wpływ placówki wychowania przedszkolnego na rozwój cyfrowy dzieci
Program wpisuje się w Politykę Cyfrowej Transformacji Edukacji (PCTE) w Polsce, która zakłada przygotowanie młodego pokolenia do aktywnego uczestnictwa w cyfrowym społeczeństwie i rynku pracy. W praktyce oznacza to nie tylko dostarczenie technologii, ale przede wszystkim wsparcie metodyczne i dydaktyczne. Kluczowymi beneficjentami programu są placówki wychowania przedszkolnego, zarówno publiczne i niepubliczne, w tym specjalne oraz integracyjne.
„Cyfrowy Uczeń” w odniesieniu do placówek wychowania przedszkolnego koncentruje się na rozwijaniu kompetencji cyfrowych dzieci oraz nauczycieli w ramach aktualnych kierunków polityki oświatowej. Udzielane wsparcie finansowe można przeznaczyć na zakup:
- sprzętu komputerowego,
- cyfrowych zasobów dydaktycznych,
- oprogramowanie wpierającego pracę personelu.
Ponadto środki można przeznaczyć na realizację szkoleń metodycznych dla kadry pedagogicznej.
Program przewiduje również wsparcie we wdrażaniu nowoczesnych form wychowania przedszkolnego, umożliwiających świadome i efektywne wykorzystanie technologii cyfrowych w procesie wychowania i edukacji przedszkolnej.
Kto może złożyć wniosek w programie „Cyfrowy Uczeń”?
Program „Cyfrowy Uczeń” obejmuje zarówno placówki publiczne, jak i niepubliczne, przy czym sposób ubiegania się o wsparcie jest w obu przypadkach zbliżony, lecz różni się rolą organu prowadzącego.
Placówki publiczne a organ prowadzący
W przypadku placówek publicznych (w tym publicznych przedszkoli, szkół i innych placówek oświatowych) proces składania wniosku opiera się na współpracy dyrektora z organem prowadzącym, którym najczęściej jest jednostka samorządu terytorialnego.
📌 Dyrektor placówki publicznej nie składa wniosku bezpośrednio do wojewody, jedynie przedkłada go do organu prowadzącego.
Placówki niepubliczne
Placówki niepubliczne (w tym niepubliczne przedszkola) również mogą korzystać ze wsparcia w ramach programu wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży, o ile są wpisane do ewidencji szkół i placówek niepublicznych oraz realizują zadania wynikające z prawa oświatowego.
📌 W przypadku, gdy rolę dyrektora placówki i organu prowadzącego (właściciela) pełni ta sama osoba wszystkie działania realizowane będą przez jedną osobę, działającą w dwóch rolach.
Od czego zależy wysokość finansowania?
Wysokość wsparcia finansowego jest ściśle powiązana z liczbą uczniów w danej placówce. Zasadniczo im większa liczba dzieci lub wychowanków w przedszkolu, tym wyższa kwota, którą placówka może otrzymać na zakup urządzeń komputerowych, oprogramowania, cyfrowych materiałów dydaktycznych oraz realizację szkoleń dla kadry.
Przewidywane kwoty w zależności od liczby dzieci:
- do 100 dzieci – 15 000 zł,
- 101–200 dzieci – 30 000 zł,
- powyżej 200 dzieci – 45 000 zł.
Liczba uczniów i wychowanków jest jednym z kryteriów oceny wniosków, co oznacza, że wpływa na kwalifikację placówki do otrzymania wsparcia, a także na jego wysokość. W praktyce oznacza to, że przy planowaniu zakupów i działań w ramach programu warto uwzględnić dokładną liczbę dzieci i uczniów, aby maksymalnie wykorzystać dostępne środki finansowe.
Kwalifikacja wniosków
Kwalifikacja wniosków jest uzależniona od spełnienia określonych kryteriów, takich jak liczba uczniów lub wychowanków w placówce, rodzaj placówki (np. przedszkole, szkoła podstawowa, placówka specjalistyczna) oraz zakres planowanych działań i zakupów. Kryteria te pomagają w sprawiedliwym i efektywnym rozdziale środków. W kwestii kwalifikacji wniosku nie ma znaczenie czy placówki są prywatne, prowadzone przez ministrów właściwych czy organ jednostki samorządu terytorialnego.
Wnioski są kwalifikowane w oparciu o określone procedury i kryteria, które mogą obejmować ocenę formalną, merytoryczną oraz analizę zgodności z polityką cyfrowej transformacji edukacji. W trakcie kwalifikacji uwzględnia się również wkład własny placówki, a każda placówka ubiegająca się o dofinansowanie w ramach programu „Cyfrowy Uczeń” musi zapewnić co najmniej 20% wkładu własnego.
Warunkiem udziału w programie „Cyfrowy Uczeń” placówki wychowania przedszkolnego jest:
- wskazanie, w jaki sposób nauczyciele zostaną przygotowani do efektywnego wykorzystania wsparcia otrzymanego w ramach Programu;
- wskazanie, w jakim zakresie wsparcie otrzymane w ramach Programu przyczyni się do realizacji zadań placówki wychowania przedszkolnego wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 17 września 2025 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Rządowego programu „Cyfrowy Uczeń”
Spełnienie tych warunków otwiera drogę do kolejnego etapu, czyli świadomego zaplanowania, na co dokładnie placówka może przeznaczyć środki w ramach programu.
Co można kupić w ramach programu Cyfrowy Uczeń?
W ramach programu „Cyfrowy Uczeń” możemy wyodrębnić 4 moduły. Przekazanie wsparcia finansowego w zależności od modułu dotyczy innych potrzeb rozwoju placówki. Wyszczególniamy moduł:
- sprzętowy,
- narzędziowy,
- szkoleniowo-metodyczny,
- rozwoju cyfrowych usług dla edukacji.
Dyrektor placówki wychowania przedszkolnego może zaplanować zakup nowoczesnych narzędzi cyfrowych wspierających codzienną pracę nauczycieli oraz realizację zajęć edukacyjnych.
Program „Cyfrowy Uczeń” zapewnia wsparcie finansowe na wdrażanie nowoczesnych rozwiązań cyfrowych w edukacji, rozwój kompetencji nauczycieli oraz tworzenie i wykorzystanie innowacyjnych narzędzi oraz zasobów edukacyjnych. Obejmuje nie tylko szkoły, ale także wiele innych instytucji edukacyjnych i wychowawczych.
Wsparcie finansowe może zostać przeznaczone na:
- sprzęt komputerowy do użytku służbowego nauczycieli, taki jak komputery stacjonarne, laptopy, laptopy przeglądarkowe, tablety czy stanowiska w pracowniach terminalowych,
- oprogramowanie, które wspiera organizację pracy dydaktycznej i wychowawczej,
- cyfrowe materiały edukacyjne oraz cyfrowe materiały ćwiczeniowe, wykorzystywane przez nauczycieli w realizacji podstawy programowej przedszkola.
Dodatkowo, w przypadku prowadzenia zajęć z dziećmi posiadającymi specjalne potrzeby edukacyjne, udział w programie umożliwia otrzymanie wsparcia finansowego na zakup:
- sprzętu komputerowego przeznaczonego do bezpośredniej pracy z dziećmi,
- specjalistycznego oprogramowania oraz cyfrowych materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dostosowanych do ich indywidualnych potrzeb, umożliwiające rozwijanie zainteresowań, rozwijanie pasji, w tym: uzdolnień artystycznych poszczególnych podopiecznych.
Warto również podkreślić, że środki pozyskane w ramach programu „Cyfrowy Uczeń” mogą zostać wykorzystane na wdrożenie nowoczesnych rozwiązań wspierających zarządzanie placówką, takich jak aplikacja LiveKid. Finansowanie może obejmować zarówno zakup licencji LiveKid w ramach modułu narzędziowego, jak i niezbędny sprzęt cyfrowy potrzebny do uruchomienia i obsługi systemu w ramach modułu sprzętowego. Takie rozwiązanie pozwala nie tylko usprawnić organizację pracy przedszkola i komunikację z rodzicami, ale także realnie odciążyć kadrę pedagogiczną w codziennych obowiązkach administracyjnych.
„Cyfrowy Uczeń” 2026 r. – ważne terminy
Aby wziąć udział w programie rządowym „Cyfrowy Uczeń” należy w określonym czasie przygotować wszystkie potrzebne dokumenty i dostarczyć je do swojego organu prowadzącego (w przypadku publicznych placówek). Znane są terminy składania wniosków o udzielenie wsparcia finansowego, aż do 2028 roku, jednak najbliższe najważniejsze daty to:
Termin złożenia wniosku: do 15 maja 2026 roku.
Termin rozpatrzenia wniosku: do 16 czerwca 2026 roku.
Termin wypłaty dotacji: do 31 lipca 2026 roku.
Przygotuj się do składania wniosku w programie rządowym „Cyfrowy Uczeń” 2026
Jak pisaliśmy wcześniej dyrektorzy placówek niepublicznych muszą sami, od początku do końca, zadbać o wypełnienie wniosku, natomiast dyrektorzy placówek publicznych działają w ścisłej współpracy z organem prowadzącym – jednostką samorządu terytorialnego. Ułatwieniem jest fakt, że wnioski o udział w programie ,,Cyfrowy Uczeń” można przekazywać w formie elektronicznej.
Wypełnienie wniosku o otrzymanie wsparcia finansowego zajmie nie więcej niż jedną godzinę, jednak warto posiadać wcześniej przygotowane informacje, które należy do niego wpisać.
Przed złożeniem należy ustalić:
- Cel i opis projektu,
- Czy projekt jest zgodny i spójny z podstawą programową,
- Jak przygotujesz i przeszkolisz kadrę pedagogiczną,
- Jakim sprzętem dysponujesz i jaką infrastrukturą,
- Plan dokumentacji projektu.
Wnioski można przygotować wcześniej, ale w przypadku placówek przedszkoli publicznych należy je przekazać do organu prowadzącego dopiero w dniu rozpoczęcia programu.
Najczęściej zadawane pytania
Kiedy ruszył program „Cyfrowy Uczeń”?
Program rozpoczął się 31 sierpnia 2025 roku i potrwa do 30 listopada 2029 roku.
Jak wygląda proces składania wniosków?
Wnioski składa dyrektor placówki do organu prowadzącego (w przypadku placówek publicznych) lub bezpośrednio (w przypadku niepublicznych). Wnioski można składać elektronicznie.
Czy program obejmuje również placówki niepubliczne?
Tak, pod warunkiem, że są wpisane do ewidencji i realizują zadania wynikające z prawa oświatowego.
Jakie są kwoty dofinansowania?
Kwoty zależą od liczby uczniów lub wychowanków i rodzaju placówki. Przykładowo, przedszkola mogą otrzymać od 15 tys. do 45 tys. zł.
Gdzie znaleźć wniosek cyfrowy uczeń?
Wszystkie aktualne materiały dostępne są na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.
