Ocena nauczyciela przedszkola – zasady, kryteria i procedury w 2025 roku

Ocena pracy nauczyciela jest kluczowym elementem na drodze do awansu zawodowego. Nie jest to jednak jedyna przesłanka, żeby jej dokonywać. Obowiązek jej przeprowadzenia może wynikać np. ze skarg rodziców czy potrzeby weryfikacji przez dyrektora jakości kształcenia i opieki w przedszkolu. Jest to po prostu podstawowe zadanie dyrektora przedszkola w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi.

W ostatnich latach przepisy dotyczące oceny nauczycieli zmieniały się kilkukrotnie. W tym artykule przedstawimy aktualne zasady i kryteria wynikające z najnowszego Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 29 października 2025 r., które znacząco uprościło system oceniania, oraz kluczowe zmiany wprowadzone przez Ustawę z dnia 25 lipca 2025 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela.

Podstawa prawna

Podstawowym aktem prawnym, w którym zawarte są zasady oceny pracy nauczycieli jest ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, a konkretnie art. 6a. Drugim ważnym aktem jest rozporządzenie Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli, które zostało znacząco znowelizowane rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 29 października 2025 r. To najnowsze uregulowanie uprościło kryteria oceny oraz zmieniło skalę punktacji.

Warto podkreślić, że od 1 września 2025 r. obowiązuje również Ustawa z dnia 25 lipca 2025 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2025 r. poz. 1160), która wprowadza znaczące modyfikacje w procedurach oceny pracy i awansu zawodowego, w tym nowe terminy dokonywania oceny w przypadku ustania stosunku pracy.

Na marginesie dodamy, że wcześniejsze przepisy zawierało Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2019 r. To rozporządzenie zostało uchylone z dniem 1 września 2022 roku. Obecnie, od listopada 2025 r., proces oceny opiera się na przepisach dążących do większej transparentności i włączenia nauczyciela w procedurę opiniowania.

Ocena pracy nauczyciela

Ocena pracy nauczyciela dotyczy stopnia realizacji obowiązków określonych w art. 6 i art. 42 ust. 2 oraz w art. 5 ustawy z dnia 16 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe. Odbywa się ona najczęściej z inicjatywy dyrektora danej placówki lub na wniosek samego nauczyciela. Wniosek o rozpoczęcie takiej procedury mogą też złożyć:

• organ sprawujący nadzór pedagogiczny
• organ prowadzący przedszkolerada szkoły, przedszkola
• rada rodziców.

Najogólniej rzecz ujmując, ocena polega na przeanalizowaniu realizacji obowiązków nauczyciela, uwzględniając wyłącznie jednolitą listę kryteriów oceny pracy, bez podziału na obowiązkowe i dodatkowe, co wynika z nowelizacji rozporządzenia z 29 października 2025 r.

Ocenie podlegają wszyscy nauczyciele, zarówno w szkole jak i w przedszkolu, również niepublicznym. Nie ma tutaj znaczenia też wymiar zatrudnienia. Oceny nauczyciela dokonuje co do zasady dyrektor. Jeżeli dyrektor nie jest nauczycielem, organ prowadzący upoważnia do tego innego nauczyciela.

Nowością jest również to, że w przypadku oceny dyrektora, ma on prawo zapoznać się z opiniami rady szkoły oraz organizacji związkowych i odnieść się do nich przed ustaleniem oceny.

Kluczowe zmiany 2025 – podsumowanie

• Likwidacja kryteriów dodatkowych – Obecnie ocena opiera się na jednej, jednolitej liście kryteriów powiązanych bezpośrednio z ustawowymi obowiązkami nauczyciela.
• Lista 12 kryteriów – jednolity, obowiązkowy katalog.
• Obowiązkowy wgląd w opinie – dyrektor ma obowiązek zapoznać nauczyciela z treścią wszystkich zgromadzonych opinii zanim przygotuje projekt oceny.
• Możliwość ustosunkowania się do opinii – nauczyciel ma 5 dni roboczych na pisemne lub ustne odniesienie się do zgromadzonych opinii, zanim dyrektor sformułuje ostateczny projekt oceny.
• Uproszczona skala punktacji – zrezygnowano z rozbudowanych wag punktowych na rzecz przejrzystego systemu, który łatwiej przełożyć na końcowy wynik procentowy.
• Jawność stanowiska dyrektora w odwołaniu – w przypadku złożenia przez nauczyciela odwołania, dyrektor musi teraz przekazać mu swoje pisemne stanowisko wobec podniesionych zarzutów.
• Szczegółowe uzasadnienie każdego kryterium – Karta oceny musi zawierać opis poziomu spełniania każdego kryterium, co daje nauczycielowi pełną informację zwrotną o jego pracy.

Jak dokonać oceny pracy nauczyciela

Czas i termin

Dyrektor przedszkola musi ocenić pracę nauczyciela w ciągu trzech miesięcy od złożenia wniosku lub powiadomienia o rozpoczęciu oceny. W przypadku nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu, dyrektor szkoły ma obowiązek dokonać oceny po upływie co najmniej 8 miesięcy, ale nie później niż w jedenastym miesiącu odbywania przygotowania do zawodu.

Jeśli nauczyciel w trakcie pierwszych 8 miesięcy zmienił miejsce zatrudnienia, ocena jest dokonywana po 3 miesiącach pracy w nowej placówce, jednak nie wcześniej niż po 8 miesiącach od rozpoczęcia przygotowania i nie później niż w dwunastym miesiącu.  

Termin na dokonanie oceny pracy w przypadku rozwiązania lub wygaśnięcia stosunku pracy wynosi 30 dni roboczych. Jest to wydłużony termin (z dawnych 21 dni), który pozwala na rzetelne przeprowadzenie pełnej procedury, w tym nowego etapu zapoznania nauczyciela z opiniami.

• usprawiedliwionej nieobecności w pracy trwającej dłużej niż 14 dni,
• ferii szkolnych,
• w przypadku nauczycieli zatrudnionych w placówkach nieferyjnych (przedszkolach) – urlopów wypoczynkowych trwających co najmniej 14 dni.

Warto zaznaczyć, że procedurę oceny można rozpocząć w dowolnym momencie jego zatrudnienia i roku szkolnego. Nauczyciel może być oceniany wielokrotnie w trakcie swojej kariery (nawet w jednej placówce). Warunkiem jest zachowanie odstępu czasowego od ostatniej oceny wynoszącego minimum rok.

Procedura

Po złożeniu wniosku o ocenę lub powzięciu inicjatywy przez dyrektora, należy wykonać następujące zadania:

• wydanie nauczycielowi pisemnego zawiadomienia o rozpoczęciu procedury oceny pracy (Uwaga: nie powiadamia się osoby, która sama złożyła wniosek o ocenę);
• wystąpienie o pisemną opinię do:
  • rady rodziców (obowiązkowa tam, gdzie istnieje taki organ),
  • mentora (dla nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu),
  • opcjonalnie: właściwego doradcy metodycznego, samorządu uczniowskiego lub innego nauczyciela mianowanego/dyplomowanego;
• zapoznanie nauczyciela z opiniami: Dyrektor ma obowiązek przedstawić nauczycielowi treść wszystkich zgromadzonych opinii. Nauczyciel ma prawo ustnie lub pisemnie odnieść się do nich w terminie 5 dni roboczych;
• ustalenie terminu – nie później niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku lub powiadomienia nauczyciela o rozpoczęciu dokonywania oceny jego pracy;
• dokonanie oceny pracy i przygotowanie projektu oceny;
• przedstawienie nauczycielowi projektu oceny (na wniosek nauczyciela przy może być przy tym obecny przedstawiciel wskazanej przez niego zakładowej organizacji związkowej);
• doręczenie nauczycielowi oryginału karty oceny oceny – 5 dni roboczych od dnia zapoznania  nauczyciela z projektem;
• włączenie kopii karty oceny do akt osobowych.

W przypadku odwołania od oceny, dyrektor szkoły ma obowiązek przekazać nauczycielowi swoje pisemne stanowisko wobec zarzutów podniesionych w odwołaniu. Organ odwoławczy ponownie ustala ocenę w terminie nie dłuższym niż 30 dni roboczych od dnia otrzymania rozstrzygnięcia.

W przypadku nauczyciela początkującego zatrudnionego w więcej niż jednej placówce (min. 1/2 etatu), przygotowanie do zawodu odbywa się w placówce wskazanej jako podstawowa. Nauczyciel i mentor prowadzą wzajemne obserwacje zajęć (min. 1 godzina miesięcznie w pierwszym roku i min. 4 godziny w kolejnych latach).

Kryteria i punktacja

Od listopada 2025 roku system oceniania stał się bardziej przejrzysty. Najważniejszą zmianą jest likwidacja kryteriów dodatkowych. Obecnie wszyscy nauczyciele są oceniani według jednolitej listy kryteriów, które obejmują stopień realizacji obowiązków określonych w przepisach prawa oświatowego oraz wyniki działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

12 kryteriów oceny

Koniec z wybieraniem kryteriów dodatkowych. Obecnie każdy nauczyciel jest oceniany według listy 12 kryteriów, która obejmuje Lista kryteriów obejmuje:

1. Poprawność merytoryczną i metodyczną zajęć.
2. Analizę własnej pracy i wyciąganie wniosków.
3. Dbałość o bezpieczne i higieniczne warunki.
4. Znajomość i realizację praw dziecka.
5. Wspieranie każdego ucznia w rozwoju.
6. Kształtowanie postaw patriotycznych i społecznych.
7. Współpracę z innymi nauczycielami.
8. Przestrzeganie przepisów prawa i statutu.
9. Doskonalenie zawodowe i umiejętności komunikacyjne.
10. Współpracę z rodzicami.
11. Realizację innych zajęć statutowych (z art. 42 KN).
12. Diagnozowanie potrzeb ucznia i indywidualizację pracy.

Nowe zasady punktowania

Wprowadzono uproszczoną skalę punktacji, która zastąpiła dotychczasowe, zawiłe wyliczenia. Dyrektor ocenia stopień realizacji poszczególnych zadań, a suma punktów przekłada się na końcowe stwierdzenie uogólniające.

Dyrektor ocenia każde z nich w skali od 0 do 3 punktów:

• 3 pkt – poziom wysoki,
• 2 pkt – poziom zadowalający,
• 1 pkt – poziom podstawowy,
• 0 pkt – kryterium niespełnione.

Mimo uproszczenia technicznego, nadal kluczowe znaczenie ma poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć – to kryterium pozostaje fundamentem oceny pracy w przedszkolu.

Końcowa ocena pracy

Ostateczna ocena ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym.. Progi procentowe, niezbędne do uzyskania danej noty, pozostały bez zmian:

• Ocena wyróżniająca – powyżej 90% maksymalnej liczby punktów;
• Ocena bardzo dobra – od 75% do 89,99% maksymalnej liczby punktów;
• Ocena dobra – od 55% do 74,99% maksymalnej liczby punktów;
• Ocena negatywna – poniżej 55% maksymalnej liczby punktów.

Co musi zawierać uzasadnienie?

Zgodnie z najnowszą nowelizacją, uzasadnienie oceny nie może być ogólnikowe. Dyrektor ma obowiązek odnieść się do poziomu spełnienia każdego kryterium, które było brane pod uwagę. Dzięki temu nauczyciel otrzymuje pełną i szczegółową informację zwrotną o swojej pracy, co jest niezwykle istotne w procesie planowania dalszego rozwoju zawodowego lub przy ubieganiu się o awans.

Opisowa ocena pracy nauczyciela – przykład (zgodny z nowym stanem prawnym)

Forma opisu może być ciągła, punktowa lub mieszana. Najważniejsze, aby odzwierciedlała realne działania nauczyciela. Poniżej przykład uwzględniający nowe podejście (bez podziału na kryteria dodatkowe):

Pani Anna Kowalska rzetelnie realizuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom oraz dba o wysoką jakość pracy dydaktyczno-wychowawczej. Prowadzone przez nią zajęcia są poprawne metodycznie i dostosowane do możliwości rozwojowych grupy. Nauczycielka aktywnie współpracuje z rodzicami, regularnie informując ich o postępach dzieci, oraz wykazuje dużą inicjatywę w zakresie doskonalenia warsztatu pracy (udział w kursach z zakresu logopedii i integracji sensorycznej). Wszystkie zadania statutowe przedszkola są przez nią wypełniane terminowo i z dużą dbałością o dokumentację.

W oparciu o sumę uzyskanych punktów (92% punktów możliwych do zdobycia), oceniam pracę Pani Anny Kowalskiej jako wyróżniającą.

Prawa nauczyciela

W nowym systemie prawnym nauczyciel przestał być jedynie biernym podmiotem oceny, a stał się jej aktywnym uczestnikiem. Zgodnie z nowelizacją z 29 października 2025 r., przysługują mu następujące uprawnienia:

• Wgląd w opinie przed oceną: To najważniejsza zmiana. Dyrektor ma obowiązek zapoznać nauczyciela ze wszystkimi opiniami (rady rodziców, mentora, doradcy) zanim ustali projekt oceny.
• Prawo do repliki: Nauczyciel ma 5 dni roboczych na ustne lub pisemne odniesienie się do zgromadzonych opinii.
• Wnioskowanie o opinię: Nauczyciel może wnioskować o zasięgnięcie opinii właściwego doradcy metodycznego (a w przypadku braku takiej możliwości – innego nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego).
• Wsparcie związków zawodowych: Nauczyciel ma prawo żądać, aby przy zapoznawaniu go z projektem oceny pracy obecny był przedstawiciel zakładowej organizacji związkowej.
• Uwagi do projektu: W terminie 5 dni roboczych od zapoznania się z projektem oceny, osoba oceniana może zgłosić do niego w formie pisemnej uwagi i zastrzeżenia.
• Nowa procedura odwoławcza: Nauczyciel ma 14 dni na odwołanie do organu nadzoru pedagogicznego. Nowością jest obowiązek dyrektora do przedstawienia nauczycielowi pisemnego stanowiska wobec zarzutów zawartych w odwołaniu.

Ocena a awans zawodowy

Ocena pracy pozostaje integralną częścią ścieżki awansu zawodowego, jednak jej struktura po 2025 roku jest ściśle powiązana z nowymi terminami:

1. Nauczyciel odbywający przygotowanie do zawodu: Jest poddawany ocenie pracy w drugim oraz ostatnim roku tego przygotowania. Ocena ta musi uwzględniać opinię mentora, z którą nauczyciel ma prawo się wcześniej zapoznać.
2. Nauczyciel mianowany: Zamierzając ubiegać się o stopień nauczyciela dyplomowanego, składa wniosek o dokonanie oceny za okres ostatnich 3 lat pracy.
3. Wcześniejsza ocena: W szczególnych przypadkach (np. zmiana placówki lub przyspieszona ścieżka awansu) ocena może być dokonana wcześniej niż po upływie roku od dokonania poprzedniej oceny.

Co powinna zawierać karta oceny pracy nauczyciela

Zgodnie z aktualnym brzmieniem art. 6a Karty Nauczyciela oraz przepisami z 2025 r., karta oceny musi być precyzyjna i transparentna. Powinna zawierać:

• imię, nazwisko i datę urodzenia nauczyciela;
• miejsce zatrudnienia i stanowisko;
• staż pracy i stopień awansu;
• szczegółowe uzasadnienie zawierające odniesienie do każdego kryterium, które miało zastosowanie;
• stwierdzenie uogólniające (notę końcową);
• pouczenie o trybie odwoławczym (w tym o prawie do otrzymania pisemnego stanowiska dyrektora w przypadku złożenia odwołania).

Przykładowa opinia rady rodziców do oceny pracy nauczyciela

Zgodnie z obowiązującymi przepisami, dyrektor przedszkola ma obowiązek zasięgnięcia opinii Rady Rodziców. Nowelizacja z 29 października 2025 r. wprowadziła istotną zmianę: dyrektor musi zapoznać nauczyciela z treścią tej opinii, a nauczyciel ma 5 dni roboczych na odniesienie się do niej (ustnie lub pisemnie). Choć opinia nie jest wiążąca, stanowi kluczowy dowód w procesie oceny, obrazujący relacje nauczyciela z rodzinami wychowanków.

Poniżej prezentujemy przykładową opinię, którą można wykorzystać jako wzór:

Często zadawane pytania

Czy ocena pracy nauczyciela jest obowiązkowa?

Ocena pracy nauczyciela nie jest obowiązkowa z urzędu – nie dokonuje się jej automatycznie co określony czas. Jest przeprowadzana na wniosek: nauczyciela, dyrektora placówki, kuratora oświaty lub organu prowadzącego. Wyjątkiem są sytuacje przewidziane przepisami, np. konieczność uzyskania oceny pracy przy ubieganiu się o awans na stopień nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego – wtedy ocena jest warunkiem formalnym i musi zostać przeprowadzona.

Do czego potrzebna jest ocena pracy nauczyciela?

Ocena pracy służy przede wszystkim weryfikacji jakości zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Wykorzystuje się ją:

• jako niezbędny warunek ubiegania się o awans zawodowy,
• w sytuacjach wymagających wyjaśnienia wątpliwości co do jakości pracy,
• jako rzetelną informację zwrotną (dzięki nowemu obowiązkowi uzasadniania każdego kryterium),
• jako obiektywny element polityki kadrowej (np. przy przyznawaniu nagród lub dodatków).

Czym różni się ocena pracy od oceny dorobku zawodowego nauczyciela?

Obecnie pojęcie „oceny dorobku zawodowego" ma charakter historyczny. Od 1 września 2022 roku funkcjonuje wyłącznie jednolity system oceny pracy nauczyciela. Ocena dorobku dotyczyła tylko realizacji planu rozwoju zawodowego podczas stażu, a ocena pracy – ogólnych obowiązków. Ocena pracy nauczyciela (również ta do awansu) obejmuje teraz całość obowiązków: od dydaktyki, przez bezpieczeństwo, aż po współpracę z rodzicami.

Akty prawne

• Ustawa z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
• Ustawa z dnia 25 lipca 2025 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw
• Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 29 października 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie oceny pracy nauczycieli.
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe