pl
Zaloguj się
Załóż darmowe konto

Jak zintegrować dzieci w grupie przedszkolnej?

W poprzednim #LiveKidSocio pisaliśmy o wpływie grupy rówieśniczej oraz o tym jak cenny dla dziecka jest czas spędzany w żłobku lub przedszkolu. Maluchy uczą się życia w grupie społecznej, samodzielności oraz pracy zespołowej. Jak zintegrować dzieci w grupie? Przeczytajcie artykuł i skorzystajcie z propozycji zabaw integracyjnych, zamieszczonych na końcu! 

Dobry przykład

Nie istnieje jednoznaczna recepta na to, aby szybko i dobrze zintegrować dzieci ze sobą. Wielu wychowawców oraz opiekunów zgadza się, że jest to proces długotrwały i wymagający cierpliwości. Warto zacząć od…dobrego przykładu. Dorośli są dla dziecka najlepszym wzorem. Dorosły to przecież już odpowiedzialny człowiek, który zawsze wie, jak się zachować. Dlatego wychowawca obrazujący swoją postawą tolerancję dla odmienności, wrażliwość i zrozumienie jest odpowiednim wzorem naśladowania dla dziecka. Również będąc rodzicem warto zwrócić uwagę na to, jakie postawy wyrażamy w obecności swojego dziecka – czy wynosi ono z domu szacunek do drugiego człowieka? Czy jest świadome swoich atutów i cech, które odróżniają je od innych? Jeśli tak, to integracja nie powinna sprawić mu większych kłopotów.

Nic na siłę

Jak ze wszystkim innym, tak z chęcią do integracji grupy też nie powinniśmy przesadzać. Zmuszanie dziecka do wzięcia udziału w danej aktywności może przynieść odwrotny skutek od zamierzonego i sprawić, że będzie mu ciężko się otworzyć. Starajmy się zachęcać dziecko do włączenia się do zabawy poprzez wskazywanie mu atrakcyjnych punktów i korzyści z uczestnictwa. Jeśli upiera się jedynie przy obserwacji – pozwólmy mu na to, a następnym razem spróbujmy subtelnie wciągnąć dziecko do kolejnej gry. Dobrze jest mieć wyczucie sytuacji – czasem dziecko musi po prostu poobserwować grupę czy aktywność, aby nabrać odwagi. Innym razem będzie stopniowo wnikało w grupę, podejmując się najpierw małych działań, by z czasem nabierać więcej pewności siebie. Dajmy mu czas – i zrozumienie, ale jednocześnie nigdy nie pozwólmy czuć się pomijanym.

Wyrażenie uczuć

Pobytowi w przedszkolu – szczególnie na samym początku – towarzyszą często bardzo silne emocje. Bardzo ważne w procesie adaptacji do grupy jest to, by dziecko potrafiło je nazywać i wyrażać. Maluchy bardzo często jeszcze nie rozumieją, dlaczego czują się złe – co więcej, nie potrafią jeszcze do końca zdefiniować pojęcia złość. Pomóżmy im nazwać te emocje, i okażmy zrozumienie. Przykład: “widzę, że jest Ci przykro, i chciałbyś iść do domu. Rozumiem Cię! Postaramy się, by nasz wspólny dzień był bardzo przyjemny, byś mógł opowiedzieć później o nim rodzicom.”. Nie wyrzucajmy dziecku, że jest “mazgajem” lub “płaczkiem”, nie dajmy się również wyprowadzić z równowagi jego złością. Ciekawym sposobem jest również zaproponowanie dziecku, by “wyrysowało” swoje uczucia. Niech pokaże na kartce, jak wyglądają, a potem podrze ją i wyrzuci.

Gry i zabawy

Najpopularniejszym sposobem, aby zintegrować dzieci, są gry! Nieprzypadkowo – w końcu maluchy uwielbiają się bawić. A my możemy to wykorzystać w pożytecznym celu. Zabaw i gier dla dzieci jest bez liku – ruchowe, statyczne, słowne, konkurencje polegające na współzawodnictwie. Każda z nich może być cennym motorem motorem rozwoju społeczno-emocjonalnego. Dodatkowo oprzez zabawę dziecko oswaja nowe doświadczenia, sytuacje i emocje.

Poniżej znajdziecie trzy propozycje różnych zabaw, które można wykorzystać w trakcie zajęć w celu integracji. A może sami znacie jakieś ciekawe gry, o których warto napisać? Na pewno uwzględnimy je w kolejnym artykule.

Propozycje zabaw

Zabawa ruchowa – “Sałatka owocowa”

Usiądźcie na krzesłach, tworząc okrąg. Prowadzący siada w środku i przydziela każdemu maluchowi nazwę jednego z owoców (jabłko, śliwka, gruszka, brzoskwinia, banan, kiwi). Zabawa polega na tym, by na komendę np. „Jabłka!”, wszystkie dzieci, którym przydzielono nazwę „jabłko” zamieniły się miejscami. Nikt nie może zostać na dawnym miejscu. Kiedy prowadzący powie: „Sałatka owocowa!”, wszystkie dzieci zmieniają się miejscami. Komendy można zmieniać dowolnie, np.: „Gruszki i śliwki!”, „Jabłka, brzoskwinie i banany!”.

Zabawa słowna – “Ile osób zapamiętasz?”

Jedna z najprostszych zabaw słownych służących poznaniu się danej grupy. Dzieci siadają w kółku. Pierwsze z nich mówi swoje imię oraz czym się interesuje (możecie ustalić prostszą informację, lub utrudnić grę, dodając inną). Kolejne dziecko powtarza tę informacje, a następnie opowiada w ten sam sposób o sobie. Dzieci muszą powtarzać wszystko to, co zapamiętały o swoich przedmówcach, a następnie dodawać własne wiadomości.

Zabawa w kółku – “Policjanci i bandyci”

Usiądźcie w kółku i ustalcie, kto jest policjantem. Osoba ta musi wyjść za drzwi. W tym czasie wybierzcie kolejną, która zostanie bandytą. Gdy policjant wróci do sali, bandyta ma za zadanie eliminować kolejnych uczestników zabawy poprzez kontakt wzrokowy i mrugnięcie oczami. Wyeliminowana osoba kładzie się na podłodze. Musi robić to bardzo ostrożnie, ponieważ zadaniem policjanta jest znaleźć i zidentyfikować bandytę. Może próbować trzy razy – jeśli mu się nie uda, bandyta wygrywa rozgrywkę. Policjant wybiera kolejną osobę do tej funkcji w następnej turze gry. 

Rozpocznij bezpłatny 7-dniowy okres próbny!

Zobacz, jak aplikacja oszczędza czas w Twojej placówce

Zamów Prezentację
Zarejestruj się
Categories
Pobierz darmowego Ebooka